Η επίσκεψη της γιαγιάς Παραμυθούλας

         Η γιαγιούλα η Παραμυθούλα μας επισκέφθηκε στο σχολείο μας την εβδομάδα που μας πέρασε.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: " Η γιαγιούλα η Παραμυθούλα στο σχολείο μας"
ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΑ ΓΝΩΣΤΙΚΑ: Γλώσσα, Παιδί,δημιουργία κι έκφραση
ΣΤΟΧΟΙ: -Να γνωρίσουν τα παιδιά τη χρήση της γωνιάς της βιβλιοθήκης, τον τρόπο και τους
                  κανόνες λειτουργίας της.
                 -Να ψυχαγωγηθούν με την ανάγνωση ενός παραμυθιού από τη βιβλιοθήκη της τάξης μας.
                 -Να εκφραστούν,όπως μπορούν,μέσω της ζωγραφικής.
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ: Στην παρεούλα μας εμφανίστηκε σήμερα μια νέα παρουσία .(την είχα δει σ' ένα site πέρισυ,αλλά δεν μπορώ να θυμηθώ σε ποιό.Την κατασκεύασα με κάνσον κι ιδού το αποτέλεσμα.Ας με συγχωρήσει η συνάδελφος)

Ποιά να είναι άραγε; Τα παιδιά αναγνώρισαν αμέσως ότι πρόκειται για μία γιαγιά, καθώς, όπως είπαν έχει γκρίζα μαλλιά. Τι κάνει συνήθως η γιαγιά στο σπίτι μας;Απάντησαν ότι μαγειρεύει, σιδερώνει, πλένει ρούχα, ταϊζει τα παιδιά, παίζει μαζί τους και τους λέει παραμύθια.Ένα νήπιο παρατήρησε ότι γράφει κάτι πάνω στην ποδιά της γιαγιάς.Τους αποκάλυψα ότι γράφει "η γιαγιούλα η Παραμυθούλα" και κατάλαβαν ότι αυτή η γιαγιά λέει παραμύθια. Τους ρώτησα,λοιπόν,σε ποιά γωνιά θα μπορούσαμε να την τοποθετήσουμε και η απάντηση προφανής:"-Στη βιβλιοθήκηηηηηηη!!!!!!!!!!!Εκεί θα διαβάζει μαζί μας τα παραμύθια."
Πήγαμε,λοιπόν,όλοι μαζί να την τοποθετήσουμε στη βιβλιοθήκη μας κι εκεί βρήκαμε ένα γράμμα. Ποιός να το έστειλε άραγε; Αποφασίσαμε να το διαβάσουμε για να δούμε τι γράφει, μήπως και καταλάβουμε τον αποστολέα.
" Αγαπητά μου παιδιά,
είμαι πολύ χαρούμενη που θα είμαστε όλη τη χρονιά μαζί σ'αυτόν τον υπέροχο χώρο, που ονομάζεται νηπιαγωγείο.Όπως πολύ σωστά καταλάβατε η θέση μου είναι στη γωνιά της βιβλιοθήκης, όπου θα σας περιμένω καθημερινά, για να "διαβάζετε" τα βιβλία κοντά μου και να βρίσκετε μαζί με τις κυρίες σας πολλά πολλά παιχνίδια να παίζετε μαζί τους. Να θυμάστε όμως: Τα βιβλία είναι πολύ πολύ καλοί σας φίλοι και θα πρέπει να τα αγαπάτε, όπως και τους άλλους φίλους σας στο σχολείο. Πρέπει να τα φροντίζετε και να τα προσέχετε.Με ποιόν τρόπο άραγε; Είμαι σίγουρη ότι θα βρείτε πώς μπορείτε να τα προσέχετε. Σας αγαπώ πολύ και σας περιμένω στη γωνιά μου!!!!!!

      Φυσικά καταλάβαμε αμέσως ότι το γράμμα μάς το έγραψε η γιαγιούλα η Παραμυθούλα (τα νήπια αναγνώρισαν και το όνομα που ήταν γραμμένο στην ποδιά της και στο γράμμα,που δε φαίνεται,όμως, στη φωτογραφία) και εμείς για να της απαντήσουμε, σκεφτήκαμε και γράψαμε (με τη βοήθεια της κυρίας,φυσικά) τι πρέπει να κάνουμε για να προσέχουμε τα βιβλία στη γωνίτσα της και να μην τη στενοχωρούμε.
      Αμέσως μετά διαβάσαμε ένα παραμύθι από τη βιβλιοθήκη μας ("Το γεύμα των λύκων" μια που πλησίαζε η ώρα και για το δικό μας γεύμα) και ζωγραφίσαμε τη γιαγιούλα.
      Κάπως έτσι ξεκίνησε και το ταξίδι μας στη χώρα του βιβλίου με πρώτο σταθμό τη βιβλιοθήκη μας!!!!!!!!!!!

Το γράμμα της γιαγιούλας το δώσαμε και στους γονείς, για να συζητήσουν με τα παιδιά με ποιόν τρόπο μπορούμε να φροντίζουμε και να προσέχουμε τα βιβλία. Έγραψαν από κάτω τις προτάσεις τους και το επέστρεψαν στο σχολείο,δίνοντάς μας έτσι την ευκαιρία να τους εμπλέξουμε στη διαδικασία και να συνεργαστούμε μαζί τους για πρώτη φορά για φέτος.

Μαθαίνω να παίζω με τη φωνή μου

       Η σημερινή μας δραστηριότητα βασίζεται σε μια ιδέα της εξαιρετικής συναδέλφου Καλλιόπης Παπουτσάκη, της οποίας τις καρτέλες χρησιμοποιήσαμε και την οποία ευχαριστούμε πάρα πολύ.
Τίτλος δραστηριότητας: "Μαθαίνω να παίζω με τη φωνή μου"
Εμπλεκόμενα γνωστικά αντικείμενα: Γλώσσα,Παιδί,Δημιουργία κι Έκφραση
Στόχοι: -Να περιγράψουν τις εικόνες που βλέπουν και να μπορούν να καταλήξουν σε συμπεράσματα
              γι'αυτές.
            -Να γνωρίσουν την ένταση της φωνής (καθόλου φωνή,ψιθυριστή,κανονική,δυνατή)
              και να  μάθουν να τη διαχειρίζονται σωστά.
            -Να προσπαθήσουν να δείξουν με παντομίμα εικόνες σχετικές με το θέμα μας.
            - Να αποδώσουν τις διάφορες φωνές με τη ζωγραφική,όπως μπορούν.
Περιγραφή: Στην ολομέλεια παρουσιάσαμε εικόνες, οι οποίες παρέπεμπαν στην ένταση της φωνής μας.Τα παιδιά τις περιέγραψαν και κλήθηκαν να απαντήσουν στην ερώτηση "πώς νομίζουν ότι μιλάνε τα παιδάκια των εικόνων" και,φυσικά,από πού το κατάλαβαν. Όποιος ήθελε προσπάθησε με παντομίμα να δείξει στους φίλους του ποιά φωνούλα του αρέσει περισσότερο,με τη βοήθεια της κυρίας. Φυσικά, το ήθελαν όλοι ξανά και ξανά!!!!Αφού τελειώσαμε με την παντομίμα, προσπαθήσαμε να ζωγραφίσουμε τις φωνούλες αυτές,όπως μπορούσε ο καθένας και τέλος παίξαμε το παιχνίδι της καλημέρας, στο οποίο λέμε τη λεξούλα "καλημέρα" με όλες τις φωνές.Πρώτα κουνάμε μόνο τα χείλη μας χωρίς να ακούγεται καθόλου φωνή, μετά ψιθυριστά, ύστερα με την κανονική μας φωνούλα και τέλος πολύ πολύ δυνατά, για να μας ακούσουν οι μαμάδες στο σπίτι.
Αξιολόγηση : Τα παιδιά συμμετείχαν ευχάριστα κι έδειξαν να αντιλαμβάνονται τα στάδια έντασης της φωνής μας.Φυσικά δε χρειάζεται να αναφέρουμε ποια φωνούλα προτιμούν...τη ΔΥΝΑΤΗ!!!!!!!!!!φώναξαν όλα μαζί, αλλά συμφωνήσαμε πως είναι η καταλληλότερη για την αυλή και το διάλειμμα.
Για να προχωρήσουμε στην αξιολόγηση της δραστηριότητας βάζαμε το μανταλάκι σε κάποια καρτέλα και τα παιδιά έπρεπε να μιλήσουν με την κατάλληλη ένταση φωνής. Το κατάφεραν όλα...αυτό που μένει, είναι να δούμε πόσο θα καταφέρουμε να προσέχουμε την ένταση της φωνής μας μέσα στην τάξη από Δευτέρα και να προσέχουμε σε ποιά θέση θα βρίσκεται το μανταλάκι.

Φωτογραφίες από τη δραστηριότητα:

οι καρτέλες που χρησιμοποιήσαμε (εκτυπωμένες από το Blog της Καλλιόπης!!)

Σσσςςς!!!!Απόλυτη ησυχία...

                                       
                                                     Μιλάμε ψιθυριστά!!Μας ακούει μόνο ο διπλανός μας...

                                       
                                   Σηκώνουμε χεράκι και μιλάμε με την κανονική φωνούλα μας....

                                       
                                           Μιλάμε ΔΥΝΑΤΑΑΑΑΑΑΑ!!!!!!!!!!!!!!!!

                                     Κι αυτές είναι οι ζωγραφιές μας, οι οποίες είναι καταπληκτικές...

                                         

Γνωρίζουμε τη γωνιά με τα τουβλάκια

Τίτλος δραστηριότητας: "Γνωρίζοντας τη γωνιά με τα τουβλάκια"
Εμπλεκόμενα γνωστικά αντικείμενα: Γλώσσα,μαθηματικά,μελέτη περιβάλλοντος
Στόχοι: -Να πειραματιστούν και να αποφασίσουν πόσα παιδιά μπορούν να παίξουν στη γωνιά.
            - Να θέσουμε τους κανόνες λειτουργίας της γωνιάς και να είναι σε θέση να τους τηρούν.
            - Να παρατηρούν τα υλικά που τους δίνονται και να προσπαθούν να σκεφτούν τρόπους για να
               τα χρησιμοποιούν.
Περιγραφή : Επισκεφθήκαμε όλοι μαζί τη γωνιά έχοντας ως αρχηγούς το ζευγάρι που είχε κάνει την καταγραφή των υλικών σε προηγούμενη δραστηριότητα.Είδαμε τα παιχνίδια και τα διάφορα υλικά,που υπάρχουν εκεί και προσπαθήσαμε να παίξουμε όλοι μαζί.Δυσκολευτήκαμε,όμως,πολύ,αφού δεν υπήρχε χώρος αρκετός για τις κατασκευές μας κι αποφασίσαμε ότι δεν είναι δυνατόν να παίζουμε όλοι μαζί.Τι θα μπορούσαμε να κάνουμε γι'αυτό;Τα παιδιά βγήκαν έξω από τη μοκέτα κι αποφάσισαν να μπαίνουν ένας ένας μέσα,για να δοκιμάζουν.Τελικά κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι θα μπορούν να παίξουν τέσσερα παιδιά εκεί.Στο σημείο αυτό τα προνήπια αντέδρασαν φωνάζοντας ότι κι αυτά θέλουν να παίζουν σ'αυτή τη γωνιά κι όχι μόνο τα παιδιά που ήταν ήδη εκεί.Με την παρέμβαση των νηπίων,τα οποία γνώριζαν από πέρισυ,λύθηκε το θέμα αυτό.
    Αμέσως μετά συζητήσαμε για το πώς πρέπει να παίζουμε εκεί.Πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε ο ένας στον άλλο,αλλά και πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε στα υλικά της γωνιάς.Θέσαμε τους κανόνες κι αποφασίσαμε να παίξουμε το πρώτο μας παιχνίδι όλοι μαζί,για πρώτη και τελευταία φορά.Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες κι αφού σκεφτήκαμε τι θα κάνουμε,μοιράσαμε τις δουλειές μας...η μία ομάδα θα έφτιαχνε έναν πύργο ψηλό κι η άλλη ομάδα τον δρόμο που θα οδηγεί στον πύργο.

η μία ομάδα κάνει το δρόμο...

και η άλλη τον πύργο...

κι αφού συνεργαστήκαμε και τα καταφέραμε πολύ καλά βγάλαμε και την πρώτη μας ομαδική φωτογραφία για φέτος με την πρώτη μας κατασκευή στη γωνιά με τα τουβλάκια!!!!!!

Η γνωριμία μας με τις γωνιές

     Ξεκινήσαμε δειλά-δειλά τη γνωριμία μας με τις γωνιές...αφού γίναμε ζευγαράκια πήγαμε στις γωνιές,παρατηρήσαμε τα υλικά και τα παιχνίδια που υπάρχουν στην κάθε γωνιά και προσπαθήσαμε να τα καταγράψουμε,όπως μπορούμε.Ιδού τα αποτελέσματα της προσπάθειάς μας...

Ο Σάββας και η Έλενα είδαν σ'εκείνη τη γωνιά έναν υπολογιστή,ένα ποντίκι και κουμπιά...

Η Κυριακή κι ο μικρός Κωνσταντίνος μας είδαν το παιχνίδι με τις μπαλίτσες και διάφορα σχήματα στον πίνακα....

Η Ελισσάβετ κι ο Βαγγέλης είδαν μία μεγάλη κουζίνα με πιάτα και πιρούνια...

Η Κική κι ο Αναστάσης είδαν πολλά χαρτιά,μαρκαδόρους,μολύβια, "ξαπλωμένα" χαρτιά και βιβλία με γράμματα....

Ο Νικόλας κι ο Στυλιανός είδαν τρακτέρ,τουβλάκια,τέρας,μαμούνι και φίδι(??????)

κι ο μεγάλος μας Κωνσταντίνος με την Καλλιόπη είδαν πολλά βιβλία....

Αμέσως μετά μαζευτήκαμε στην ολομέλεια και το κάθε ζευγάρι παρουσίασε το τι έχει καταγράψει και καταθέσαμε τις προτάσεις μας για το πώς μπορούμε να παίξουμε στην κάθε γωνιά με τα όσα συναντήσαμε εκεί.

Η συνέχεια σε επόμενες αναρτήσεις,με επίσκεψη ξεχωριστά σε κάθε γωνιά,όπου θα αποφασίσουμε όλοι μαζί,πόσα παιδάκια μπορούν να παίζουν,να θέσουμε τους κανόνες της λειτουργίας της κάθε γωνιάς και να παίξουμε όλοι μαζί ένα παιχνίδι !!!!!!!

Ο Αγιασμός στο σχολείο μας!!!

Και ναι...ήρθε η ώρα για την πρώτη ανάρτηση με πρωταγωνιστές τα μικρά μου Αστεράκια Νηπιάκια!!!!Η πρώτη μας επίσημη συνάντηση στο χώρο του σχολείου μας,όπου και πραγματοποιήθηκε ο καθιερωμένος αγιασμός.Εμείς δεν έχουμε τίποτα άλλο παρά να ευχηθούμε στα μικρούλια μας να είναι γερά και φωτισμένα, στους γονείς καλή δύναμη και καλή συνεργασία και να υποσχεθούμε πρώτα στα παιδάκια,μετά στους γονείς και τέλος στους εαυτούς μας μια όμορφη και δημιουργική χρονιά γεμάτη παιχνίδι,χαμόγελα και έμπνευση,που θα μας οδηγήσει σε νέες γνώσεις και νέες κατακτήσεις!!!!

Καλωσορίσατε Αστεράκια μου!!!!!!!!!!!

Οι φετινές μας εκπληξούλες για την πρώτη μέρα στο σχολείο

Τα φετινά δωράκια μας στα αστεράκια νηπιάκια μας!!!!!!!!!!

        Ξεκίνησε,λοιπόν,και η φετινή σχολική χρονιά.Αυτές είναι οι μικρές εκπληξούλες,που ετοιμάσαμε για τα παιδάκια μας μαζί με όλη μας την αγάπη και τις ευχές μας για μια καλή και δημιουργική χρονιά!!!!Ένα μολυβάκι, για να ‘γράψουμε’ στο μυαλουδάκι μας τα όσα υπέροχα θα ζήσουμε και φέτος στην αγκαλιά του σχολείου μας, μία σβήστρα, για να ‘σβήσουμε’ και να ξεχάσουμε κάτι που,ίσως,και να μην μας αρέσει και γλυκάκια,που θα γλυκάνουν την πορεία μας σ’αυτό το ταξίδι!!!! Και δεν ξεχνάμε ότι είναι η μόνη μέρα που επιτρέπονται τα γλυκά στο σχολείο!!!χαχαχαχα!!!!
                      Καλή χρονιά,λοιπόν,γεμάτη γλυκές γεύσεις και γλυκές αναμνήσεις !!!!!!!!

Κι έφτασε η ώρα!!!!!!!Άντε αστεράκια...νηπιάκια μου!!!!!!!Σας περιμένουμε αύριο με μεγάλη ανυπομονησία μετά τις καλοκαιρινές μας διακοπές!!!!Εύχομαι σε όλους μας η χρονιά που ξεκινάει αύριο να μας χαρίσει απλόχερα αγάπη και δημιουργικότητα,να είναι γεμάτη πολλές πολλές ευτυχισμένες στιγμές και να μας διδάξει αξίες,αρχές και ιδανικά που είναι τόσο σημαντικά για τη ζωή μας!!!!Κι ας μην ξεχνάμε ότι κι εμείς οι δάσκαλοι πάντοτε μαθαίνουμε κοντά στα παιδιά μας και πάντοτε κερδίζουμε από τη φρεσκάδα,τη νιότη και την ξεγνοιασιά τους!!!!!

ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!!!!!!!!!!