Παιχνίδια με τον αέρα 2!!!

   Και συνεχίσαμε τα παιχνίδια με τον αέρα κάνοντας υποθέσεις για το ποιο κερί θα σβήσει πρώτο! Αυτό που βρίσκεται στο βάζο ή το άλλο που είναι στο τραπέζι ανοιχτό; Η υπόθεση όλων των παιδιών ήταν ότι θα έσβησε το κερί που είναι έξω, καθώς είναι πιο πιθανό να δημιουργηθεί αέρας από εμάς που καθόμαστε κοντά του κι έτσι να σβήσει. (κι η αλήθεια είναι ότι σε πρώτη ανάγνωση δεν είχαν κι άδικο, καθώς από την περιέργεια και τη χαρά τους κουνιόντουσαν συνεχώς και δημιουργούσαν τον αέρα,που ήταν αρκετός για να σβήσει το κερί...χαχαχαχαχα). Όμως συμφωνήσαμε ότι θα πρέπει να δούμε ποιο θα σβήσει από μόνο του, χωρίς να το προκαλέσουμε εμείς κι έτσι ηρεμήσαμε και απλά παρατηρούσαμε...

Ποιο έσβησε τελικά;

Γιατί άραγε; Τα παιδιά δυσκολεύτηκαν να συσχετίσουν τον αέρα με τη φωτιά κι έτσι κατηύθηνα την κουβέντα με ερωτήσεις για την ύπαρξη του αέρα μέσα και έξω από το βάζο. Καταφέραμε, λοιπόν, να καταλήξουμε στο συμπέρασμα ότι η φωτιά χρειάζεται οξυγόνο για να παραμένει αναμμένη και συζητήσαμε για το τι συμβαίνει σε μία πυρκαγιά, όταν φυσάει πολύ και γιατί. Φυσικά, τα παιδιά ανέφεραν κι ότι για να σβήσει μία φωτιά χρειάζεται και πολύ νερό.

Και συνεχίσαμε με μία εικαστική δημιουργία, πανδαισία χρωμάτων, στην οποία χρησιμοποιήσαμε μόνο ένα καλαμάκι και τη δύναμη του αέρα που φυσάει ο καθένας μας.

Και, φυσικά, το καταευχαριστηθήκαμε!!!

Δεν θα μπορούσαν, όμως, να λείπουν και τα πνευστά μουσικά όργανα από τις δραστηριότητές μας. Άλλωστε και σ' αυτά απαιτείται ο αέρας, για να παράγουν ήχο... 

Έχοντας ασχοληθεί αρκετά με τη μουσική φέτος στο σχολείο, ομαδοποιήσαμε τα μουσικά όργανα, παίξαμε μαζί τους, αλλά και κατασκευάσαμε δικά μας...

Θα ακολουθήσουν φωτογραφίες από τις δημιουργίες μας...!!!

Παιχνίδια με τον αέρα!!!!

     Και, φυσικά, αφού μάθαμε για την ατμόσφαιρα, δε θα μπορούσαμε παρά να μιλήσουμε για τον αέρα, να μάθουμε πράγματα γι' αυτόν και να παίξουμε μαζί του.
Πού υπάρχει αέρας; Έξω στην αυλή, ήταν η πρώτη απάντηση. Στην παιδική χαρά, στη βόλτα που βγαίνουμε...μέσα στο σχολείο δεν υπάρχει; όχι...αφού δε φυσάει... όμως εμείς πώς αναπνέουμε; ας αναπνεύσουμε για να δούμε... Άρα υπάρχει και μέσα στο σχολείο και μέσα στο σπίτι μας και..και...και... άρα υπάρχει ΠΑΝΤΟΥ!!!!
     Παντού; Υπάρχει και μέσα στη θάλασσα; Οι απόψεις διαφορετικές: Υπάρχει, αφού εκεί ζούνε ψάρια και καρχαρίες και δελφίνια και φύκια. Δεν υπάρχει, αφού όταν κάποιος πηγαίνει κάτω στο βυθό για να εξερευνήσει, πρέπει να έχει μαζί του μία φιάλη με οξυγόνο και μία μάσκα, γιατί αλλιώς δεν μπορεί να αναπνεύσει. Υπάρχει μέσα στο χώμα; Υπάρχει αφού ζουν μυρμήγκια και σκουλήκια.
    Όλα αυτά μπορούμε να τα ανακαλύψουμε μαζί παίζοντας!!!
  Και ξεκινάμε νιώθοντας τον αέρα που δημιουργούμε με το σώμα μας μέσα στο σχολείο.

Μπορούμε να "φυλακίσουμε" τον αέρα; και πού; Δοκιμάζουμε στη θήκη της φωτογραφικής μας μηχανής, αλλά μάλλον θα φεύγει αφού έχει τρύπα.

σε μπαλόνι;

Μα και βέβαια... Φυλακίζουμε εκεί τον αέρα, τον νιώθουμε κι ακούμε τους ήχους που κάνει ξεφουσκώνοντας, οι οποίοι είναι και πολύ αστείοι...

Τι συμβαίνει αν αφήσω τη θήκη της φωτογραφικής μηχανής να πέσει κάτω;

Πέφτει ακριβώς μπροστά στα πόδια μας...

Τι μπορεί να συμβεί αν αφήσω το μπαλόνι, στο οποίο έχουμε "φυλακίσει" τον αέρα;

Ωωωωωω!!!!!!!!!! Μα κάνει σαν τρελό και φτάνει πολύ μακριά!!!

Γιατί άραγε;

Μα, το σπρώχνει ο αέρας, κυρία!!!

Κι έρχεται η ώρα για παιχνίδι με το νερό...

Η κυρία βάζει βαμβάκι σε ένα ποτήρι (κάτω κάτω στο πάτο του) και μας λέει να το βυθίσουμε ανάποδα μέσα σε μια λεκάνη με νερό. Κάνουμε, φυσικά, πρώτα τις υποθέσεις μας, όπου όλοι συμφωνούμε ότι το βαμβάκι θα γίνει μούσκεμα...

Τι έγινε όμως; Το βαμβάκι ήταν στεγνό, όπως όταν το βάλαμε. Πώς έγινε αυτό;

Η απάντηση ήταν ότι η κυρία δεν μας είπε σωστά πώς να το βάλουμε. Έπρεπε να το βάλουμε πλάγια και να πάρουμε νερό μέσα στο ποτήρι για να μουσκέψουμε το βαμβάκι.

Φυσικά, το δοκιμάσαμε και είδαμε ότι πραγματικά έτσι μουσκέψαμε το βαμβάκι. Γιατί όμως την πρώτη φορά δεν μουσκεύτηκε; Μα, γιατί έκανες λάθος, κυρία. Πάλι θα τα λέμε; χαχαχαχαχα

Επόμενο παιχνίδι με καλαμάκια... φυσάμε μέσα στο νερό δημιουργώντας μπουρμπουλήθρες...

Και μετά ένας αγώνας ανάμεσα σε ζευγάρια. Ποιός θα φυσήξει πιο δυνατά και θα καταφέρει το βαμβάκι του να φτάσει στο τέρμα πρώτος;

περιττό να πω πόσες φορές γίναμε ζευγάρια και το παίξαμε...

κι ύστερα ανακαλύψαμε και το μπουκάλι, που είναι στρόγγυλο και κυλάει πολύ εύκολα...φυσικά, το δοκιμάσαμε κι αυτό!!

Και συνεχίσαμε φυσώντας κι από την αντίθετη πλευρά παρατηρώντας ότι έτσι δεν μπορεί να κινηθεί, γιατί ο αέρας βάζει δύναμη κι από τις δύο πλευρές και δεν το αφήνει. ( Να κι η συνισταμένη των δυνάμεων, χωρίς να το καταλαβαίνουμε...χαχαχαχα)

Και, φυσικά, η απαραίτητη αποτύπωση των όσων παρατηρήσαμε ...

Και τα παιχνίδια με τον αέρα συνεχίζονται....!!!!

Μαθαίνοντας για την τρύπα του όζοντος!!!!

      "Παιδιά σε δράση...η ώρα να σώσουμε τη γη έχει φτάσει" μας λέει ο Βαγγέλης Ηλιόπουλος κι εμείς φέτος έχουμε αποφασίσει να μάθουμε, αλλά και ,κυρίως, να κάνουμε πολλά για τον πλανήτη μας!!!
 

Ας ξεκινήσουμε, λοιπόν, μαθαίνοντας τι υπάρχει γύρω από τη γη μας... υπάρχει ουρανός, σύννεφα, ο Θεούλης, τα πουλιά, τα αεροπλάνα κ.α. Πού βρίσκονται, όμως, όλα αυτά; μα πετάνε στον αέρα...ψηλά...πολύ ψηλά...

Μαθαίνουμε, λοιπόν, ότι γύρω γύρω από τη γη μας υπάρχει αέρας, ο οποίος ονομάζεται ατμόσφαιρα. Ο αέρας αυτός μάς προστατεύει από τον ήλιο, που καίει πάρα πολύ, καθώς συγκρατεί τις επικίνδυνες ακτίνες του και στέλνει σε εμάς μόνο αυτές που χρειαζόμαστε, για να φοράμε κοντομάνικα, να κάνουμε μπάνιο στη θάλασσα και να τρώμε παγωτό.

Έτσι, λοιπόν, η γη μας είναι προστατευμένη!!

 Τι μπορεί να συμβεί όμως αν σε κάποιο σημείο ανοίξει μία τρύπα στην ατμόσφαιρα;

Μα, τότε δε θα μπορεί η ατμόσφαιρα να συγκρατεί τις επικίνδυνες ακτίνες του ήλιου και θα μπορεί να κάψει ό,τι υπάρχει σ' εκείνο το σημείο...

Και συνεχίζουμε αποφασίζοντας ότι για να μην συμβεί κάτι τέτοιο θα πρέπει να προστατεύουμε τον πλανήτη, ξεκινώντας να προστατεύουμε το περιβάλλον γύρω μας!!!

Και, φυσικά, ζωγραφίσαμε τα όσα μάθαμε...