Κι ήρθε η ώρα για την ομορφότερη γιορτή του χρόνου!!!! ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!!!!!
Έτοιμα τα σκηνικά μας...
Έφτασε κι η ώρα για τη γιορτούλα μας, η οποία πραγματοποιήθηκε σε εξαιρετικό κλίμα. Τα παιδιά ενθουσιασμένα έπαιζαν τον Χάρη και την Ευτυχία με την ίδια άνεση που είχαν και στις πρόβες, αποδεικνύοντάς μας για άλλη μία φορά πως είναι οι πρωταγωνιστές της ζωής μας!!!!
Καταλάβαμε πολύ καλά το μήνυμα του πολυαγαπημένου μας βιβλίου και το είπαμε πολύ δυνατά στους γονείς μας, όταν έκανε την εμφάνισή του ο Άγιος Βασίλης και μας γέμισε χαρά!!!
Το 2016 έκλεισε για εμάς πολύ όμορφα!!! Ευχαριστούμε πολύ τα παιδιά μας που μας χάρισαν τόσο όμορφες στιγμές, τους γονείς που ήταν δίπλα μας, όπως πάντα και, φυσικά την αγαπημένη μας κυρία Γιολάντα, που έγραψε αυτό το υπέροχο βιβλίο, που μας ενέπνευσε να το παίξουμε!!!
Τα έμμετρα κείμενα του θεατρικού μας είναι έμπνευση δική μας , αλλά και αυτούσια έμμετρα μέσα από το βιβλίο.
Καλές Γιορτές, με υγεία, αγάπη, ευτυχία και πρόοδο για όλα τα Αστεράκια Νηπιάκια μου, τους γονείς τους και όλον τον κόσμο!!!!!
Τα παιδάκια μας φέτος τρελαίνονται για μουσική!!! Έτσι αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με τη μουσική, μαθαίνοντας κάποια βασικά πράγματα γι' αυτή, κάποιες έννοιές της, τις νότες και πολλά πολλά τραγούδια. Ξεκινήσαμε παίζοντας με τους ήχους. Απαντήσαμε στην ερώτηση τι είναι ήχος λέγοντας ότι είναι ο ήχος της βροχής, του αέρα, ένα τραγούδι, η φωνή μας, ο ήχος του τρένου, του αυτοκινήτου, του τρακτέρ, ο ήχος μίας σειρήνας και άλλα πολλά. Σε ερώτησή μας αν όλοι αυτοί οι ήχοι είναι μουσική τα παιδιά απάντησαν ότι μουσική είναι μόνο τα τραγούδια και το τραγούδι του καναρινιού (!). Ανοίξαμε το παράθυρο κι ακούσαμε διάφορους ήχους από το περιβάλλον κοντά στο σχολείο μας. Επίσης παίξαμε το παιχνίδι των ήχων, ακούγοντας κι αναγνωρίζοντας διάφορους ήχους από cd, ήχους μεταφορικών μέσων, ήχους φυσικών φαινομένων και ήχους διαφόρων ζώων. Πώς, όμως, φτάνει ο ήχος στα αυτιά μας; Μάθαμε το τραγουδάκι "μες στα δυο μου τα αυτάκια έχω δύο τυμπανάκια, ο αέρας τα χτυπά και ακούω μια χαρά". Τι συμβαίνει όταν ρίξουμε στη θάλασσα ένα βοτσαλάκι; Οι απαντήσεις αναμενόμενες και σωστές. Το νερό κάνει μικρούς και μεγαλύτερους κύκλους και κάνει μικρά κυματάκια. Ας πειραματιστούμε, όμως,και στο σχολείο...
κι επειδή μάς αρέσουν τα παιχνίδια με το νερό, βάλαμε κι όλοι μαζί μέσα τα χέρια μας, αλλά ήταν σχεδόν αδύνατο να δούμε τους κύκλους που σχηματίζονται... (μέσα στο παιχνίδι κι αυτές οι στιγμές)...
γι' αυτό κι αποφασίσαμε να το κάνει ένας ένας με τη σειρά...
με τον ίδιο τρόπο ακριβώς, όταν δημιουργηθεί ένας ήχος, στον αέρα σχηματίζονται τέτοια μικρά κυκλικά κυματάκια, φτάνουν στα αυτάκια μας, μέσα στα οποία υπάρχουν δύο μικρά όργανα (όχι μουσικά) που λέγονται τυμπανάκια. Τα κυματάκια αυτά,λοιπόν, χτυπάνε στα τυμπανάκια των αυτιών μας κι έτσι ακούμε τον ήχο.
Ώρα να δούμε τι καταλάβαμε....
Όπως βλέπετε οι ζωγραφιές των παιδιών εξαιρετικές!!! Και το καταλάβαμε πολύ πολύ καλά!!!
Ώρα, λοιπόν, να αρχίσουμε σιγά σιγά να μαθαίνουμε μουσική με το εξαιρετικό υλικό που ανακάλυψα στο Elniplex!!!
21 Νοεμβρίου, "Παγκόσμια Ημέρα Τηλεόρασης, η σημερινή και είναι μια καλή ευκαιρία να μιλήσουμε για τα οφέλη και τα μειονεκτήματα της τηλεόρασης, να παίξουμε και να προσπαθήσουμε να αλλάξουμε τη στάση μας σε όλη αυτή την παθητικότητα που εμφανίζουν τα παιδιά εξαιτίας της τηλεόρασης και της ανεύθυνης χρήσης του υπολογιστή.
Ξεκινήσαμε δημιουργώντας τη δική μας τηλεόραση...
Και κάπως έτσι ξεκίνησε η συζήτησή μας γύρω από την τηλεόραση. Τα παιδιά είπαν ότι στην τηλεόραση βλέπουμε παιδικά, βλέπουμε έργα, ακούμε μουσική, βάζουμε DVD, βλέπουμε πόλεμο(!) και ακούμε και τον καιρό.
Σε ερώτηση πόση ώρα βλέπουν τηλεόραση οι απαντήσεις ήταν μοιρασμένες. Κάποια είπαν ότι βλέπουν πολλή ώρα γιατί έχει πολύ ωραία παιδικά και τους αρέσουν και κάποια άλλα είπαν ότι βλέπουν λίγη ώρα, γιατί αλλιώς θα χαλάσουν τα μάτια τους, δεν θα μπορούν να κοιμηθούν, θα έχουν υπερένταση(!) και δε θα μπορούν να χαλαρώσουν και δε θα προλάβουν να παίξουν με τα παιχνίδια τους. Φυσικά, έγινε η αναφορά στη λέξη "υπερένταση" που πολύ σπάνια ακούμε από ένα 4χρονο, το οποίο και μας είπε ότι της το λέει η μαμά της και σημαίνει ότι είμαστε αναστατωμένοι κι η καρδούλα μας χτυπά τόσο δυνατά, που δε μας αφήνει να ησυχάσουμε(!).
Όσο για τις αγαπημένες μας εκπομπές; Οι απαντήσεις αναμενόμενες: Barbie, Superman, Batman, Lego, ο μικρός Νικόλας.Αφού καταλήξαμε σε συμφωνία για το πόση ώρα επιτρέπεται να βλέπουμε τηλεόραση, ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας εκπομπή....
Υπάρχουν, όμως, στην τηλεόραση και εκπομπές που θα μπορούσαμε να δούμε; εκπομπές από τις οποίες μπορούμε να μάθουμε κάτι, αλλά παρακολουθώντας τες, φυσικά, για λίγη ώρα; Υπάρχουν κάποιες και δημιουργήσαμε κι εμείς οι ίδιοι τη δική μας. Γίναμε,λοιπόν, όλοι δημοσιογράφοι και προσπαθήσαμε να πείσουμε τους τηλεθεατές να διαβάζουν παιδικά βιβλία. Το όνομα της εκπομπής μας; "Όλα για το παιδικό βιβλίο"...
Φυσικά, εκτός από τη δική μας εκπομπή υπάρχουν και κάποιες εκπομπές, που ονομάζονται ντοκιμαντέρ και μας μαθαίνουν πολλά πράγματα για τα ζώα, για το διάστημα, για τη χώρα μας, για το περιβάλλον και για πολλά άλλα θέματα. Για του λόγου το αληθές παρακολουθήσαμε κι εμείς ένα ντοκιμαντέρ της Disney για την αρκούδα, με πραγματικά μεγάλο ενδιαφέρον..
στις μεσημεριανές δραστηριότητες στις "ήσυχες γωνιές", που έχουμε καθιερώσει εδώ και κάποια χρόνια, όσα παιδάκια ήθελαν ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε από την εκπομπή που παρακολουθήσαμε στην τηλεόραση...
και στο τέλος μοιράσαμε στους γονείς ένα εξαιρετικό κείμενο του Kindykids για τον εθισμό στην τηλεόραση στην προσχολική ηλικία!!!!!!
Καθώς η επέτειος του Πολυτεχνείου πλησιάζει, πιστεύω πώς δεν υπάρχει καλύτερος τρόπος να προσεγγίσουμε τις έννοιες "Δημοκρατία- Δικτατορία" από το εξαιρετικό βιβλίο "Η κυρά Δημοκρατία" της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου, το οποίο τα παιδιά λατρεύουν, το ίδιο,όσο κι εγώ! Αγαπούν μέσα απ' αυτό την κυρά Δημοκρατία, μαθαίνουν το τραγούδι της, το οποίο πρέπει να κάνουν ύμνο στη ζωή τους "Όλοι μαζί, όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί", το φωνάζουν και το ευχαριστιούνται. Κάπως έτσι, λοιπόν, ξεκινήσαμε και για φέτος... Διαβάσαμε το βιβλίο...
το συζητήσαμε, θέσαμε ερωτήσεις κατανόησης στα παιδιά και πήραμε πολύ όμορφες κι ενδιαφέρουσες απαντήσεις, μάθαμε το τραγούδι της και όλα όσα πρέπει να ξέρουμε για τα δύο πολιτεύματα. Με ένα πολύ απλό πείραμα προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τι σημαίνει το "Όλοι μαζί, όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί" κι έτσι τους έδωσα από ένα ξυλάκι από σουβλάκι και τους είπα να το σπάσουν. Τα κατάφεραν κι ενθουσιάστηκαν πάρα πολύ (είναι γνωστό άλλωστε ότι μόλις πει η κυρία να χαλάσουμε κάτι, ο ενθουσιασμός μας φτάνει στον ουρανό!)
Άρα καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι ένα- ένα ξυλάκι μπορούμε να τα σπάσουμε πολύ εύκολα. Τι γίνεται, όμως, όταν είναι πολλά ξυλάκια μαζί; Ας το δοκιμάσουμε....
Η προσπάθειά μας μεγάλη και μάλιστα βοηθήσαμε κιόλας ο ένας τον άλλο, αλλά τίποτα....δεν καταφέραμε να σπάσουμε τα ξυλάκια (φυσικά, έπρεπε να δοκιμάσει κι η κυρία, που είναι μεγάλη, αλλά ούτε κι εγώ τα κατάφερα). Ααααα!!!!! Γι' αυτό το λέει αυτό το τραγούδι η κυρά Δημοκρατία...!!!!!
Οι δυο ομάδες της τάξης μας ζωγραφίσαμε τις δύο κυρίες....
και, φυσικά, τις ζωγραφίσαμε κι ο καθένας μόνος του...
Δε θα μπορούσε να λείψει κι ο υπολογιστής κι έτσι ζωγραφίσαμε και με τη βοήθεια του Tux Paint και γράψαμε και τις σχετικές λεξούλες...
Επίσης, κάναμε και μία μακέτα με το χωριό της κυρίας Δημοκρατίας επιλέγοντας και γράφοντας λέξεις, που θα μπορούσαν να "ζούνε" σ' εκείνο το χωριό παρέα με τους ανθρώπους, αλλά και το χωριό της κυρίας Δικτατορίας με τον ίδιο τρόπο...
Δε θα μπορούσαμε, όμως, να μην αναφέρουμε και τον Περικλή, που ασχολήθηκε ιδιαιτέρως με το δημοκρατικό πολίτευμα με αποτέλεσμα τον χρυσό 5ο αιώνα της Αθήνας κι έτσι περιγράψαμε μία σχετική εικόνα, εντοπίσαμε τη λέξη Δημοκρατία, αλλά και τον Περικλή (που αμέσως παρατήρησαν ότι είναι άγαλμα, γιατί είναι άσπρος) και μάθαμε το Δ,δ της Δημοκρατίας...
Και μία κατασκευούλα πολύ απλή και πολύ όμορφη...ένα περιστέρι για την ειρήνη και τη Δημοκρατία, η γνωστή μας πια εικόνα και ένα κλαδί ελιάς...ό,τι καλύτερο έχει δώσει η Ελλάδα μας σε όλο τον κόσμο, μαζί, φυσικά, με τον πολιτισμό!!!
Κι αφού το Δ μοιάζει με το τρίγωνο, είναι δυνατόν να μην κάνουμε και μαθηματικά;
Παρατηρούμε,λοιπόν, όλοι το τρίγωνο, μετράμε τις γωνίες και τις γραμμές του, γινόμαστε εμείς οι ίδιοι οι κύριοι Τριγωνούληδες και εξηγούμε στα υπόλοιπα παιδιά τι το ξεχωριστό έχουμε...
το χορεύουμε με διάφορους τρόπους (στο κεφάλι, στο δεξί χέρι, στο αριστερό χέρι, πάνω ψηλά, κάτω χαμηλά κτλ) ακούγοντας το τραγούδι του...
και το χρησιμοποιούμε για να κάνουμε την κυρία Δημοκρατία...
όμως, με το τρίγωνο μπορούμε να κάνουμε πολλάαααα πράγματα κι αφήνουμε τη φαντασία μας ελεύθερη να δημιουργήσει...
και οι Τριγωνούληδές μας...
Επίσης, είδαμε και περιγράψαμε εικόνες του Πολυτεχνείου και συσχετίσαμε τις δύο ιστορίες, ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν τον λόγο των γεγονότων εκείνων και ζωγραφίσαμε τα όσα μας έκαναν εντύπωση...
Παίξαμε με τα γραμματάκια της λέξης ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ και τα βάλαμε στη σωστή σειρά....
και, φυσικά, κάναμε εκλογές, γιατί στη δημοκρατία ψηφίζουμε όλοι για τον αρχηγό μας...
ετοιμάσαμε το παραβάν, αφού η ψήφος είναι μυστική...
ετοιμάσαμε τα ψηφοδέλτια γράφοντας όλοι το όνομά μας, αφού όλοι θέλουμε να γίνουμε αρχηγοί και ξεκινήσαμε...
ψηφίσαμε...
ρίξαμε τον φάκελο στην κάλπη...
κι αφού τελειώσαμε όλοι, μεταφέραμε την κάλπη στην παρεούλα, για να καταμετρήσουμε τις ψήφους...
η διαδικασία καταμέτρησης ξεκινά...
συγκεντρώνουμε τα αποτελέσματα...
κι όλοι μαζί πανηγυρίζουμε για τον αρχηγό της τάξης μας!!!!!
Επίσης διαβάσαμε την Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου και κατασκευάσαμε κι εμείς τα δικά μας τενεκεδάκια...
Κι επειδή, η μουσική δεν μπορεί να λείπει από το καθημερινό μας πρόγραμμα, μάθαμε το "Ένα το χελιδόνι" που είναι σε αργό ρυθμό, όπως είπαν τα παιδιά και το "Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο" που έχει μελωδία σε γρήγορα ρυθμό!!!
Είχαμε σκοπό και να ζωγραφίσουμε στον τοίχο του σχολείου μας το τραγούδι της κυρίας Δημοκρατίας και να γράψουμε τις λεξούλες που ταιριάζουν στην δημοκρατία, την ειρήνη και το σχολείο, αλλά δεν προλάβαμε. Θα το κάνουμε όμως!!!!
